Fuente psicológica

Aquí incluye el desarrollo de habilidades y actitudes favorables hacia el estudio y el conocimiento, que permitan al estudiante formarse una cosmovisión amplia de su realidad y lo induzcan a intervenir en ella. 

Esto lo asociaríamos al desarrollo del metacurrículum, que se relaciona con el "aprender a aprender" y postula que en todos los niveles educativos debe afrontarse no sólo el Qué, sino el cómo del aprendizaje (Díaz Barriga y Aguilar, 1988). 

La adopción de un enfoque metacurricular se traduce en un currículum que pone maya énfasis en la formación que en la información, dando apertura a las diferencias individuales y estilos de aprendizaje de los alumnos.